التربية والتعليم
- تحرص مدارس المبرّات على تطوير المناهج التربوية بشكل دائم من خلال الاطلاع على كل جديد في النظريات، والاتجاهات التربوية، والبحث التربوي، والعمل على دراستها واختيار ما يتناسب مع رؤيتها ورسالتها والقيم الحاكمة في مؤسساتها، وتعتمد منهجية التطبيق التجريبي وصولاً لمأسسة العمل بعد التعديل اللازم.
- تعمل مدارس المبرّات على إجراء تقييم للمشاريع والبرامج التربوية التي تطبق في المؤسسات ووضع اقتراحات التحسين، وتختار الكتب والمواد والوسائل التي تحتاجها البرامج التربوية والتعليمية، كما تجري مراجعة دورية للمناهج بالتنسيق مع الإشراف التعليمي لتقديم الاقتراحات حول تغيير أو تعديل منهج ما بهدف تطويره.
- تفسح مدارس المبرّات المجال أمام طلاب الدراسات العليا وأي جهة تربوية، بتنفيذ دراسة أو بحث ميداني في المؤسسات التربوية للمبرّات، مما يساعد في الاستفادة من نتائج هذه الدراسات من أجل التطوير والتحسين.
تكنولوجيا التعليم
المناهج والتقنيات الحديثة
تعتمد مدارس المبرّات مناهج متطورة في التعليم، وتستخدم وسائل وتقنيات تدريس علمية حديثة مثل تكنولوجيا المعلومات، والتي أصبحت جزءًا أساسيًا من عملية التعلم والتعليم.
تطوير أداء المعلمين
تولي المبرّات أهمية خاصة لتطوير أداء المعلمين، وتعمل على تزويدهم بالمهارات اللازمة لمواكبة أساليب التعليم الحديثة، وتمكينهم من استخدام أحدث الوسائل الداعمة لأنماط التعلم السمعية والبصرية والحسية والحركية بفعالية.
خطة التدريب المستمرة
تضع المدارس خطة ممنهجة للتأهيل والتدريب تشمل: المستوى التمهيدي، مستوى المهارات، و مستوى المهارات المتقدمة. كما أن جميع المدارس مجهزة بالألواح التفاعلية لتسهيل استخدام تكنولوجيا التعليم خلال العملية التعلمية.
بدأت مدارس المبرّات تطبيق برنامج الدمج التربوي لذوي الاحتياجات الخاصّة في صفوفها منذ عام 1995 في ثانوية الكوثر، ثم امتدت التجربة لتطال مدارس المبرّات ومعاهدها المهنية
صعوبات تعلمية
عسر القراءة والكتابة
اضطرابات اللغة
اضطراب الإفراط الحركي وتشتت الانتباه (ADHD)
اضطراب طيف التوحد
متلازمة داون
الشلل الدماغي
إجراءات القبول والتسجيل
البرنامج التربوي الفردي
تقديم الخدمات العلاجية:
تقويم النطق
العلاج الحسي/الحركي
العلاج الفيزيائي
العلاج النفسي
خدمات الصحة المدرسية والإرشاد
التقييم المستمر وقياس مؤشرات جودة الدمج
المعلمة العادية + معلمة التربية الخاصة تعملان معاً
المسؤوليات: تخطيط الدرس، إعطاء الإرشادات، التحصيل، التقييم، والانضباط
تحليل المناهج وتحديد الحاجات الخاصة غير الأكاديمية (مثل الثقة بالنفس والتفاعل الاجتماعي)
تهدف لتعليم التلامذة كيفية إدارة حياتهم ذاتياً
تطوير مهارات اتخاذ القرار، التخطيط الذاتي، الاستقلالية، والإيمان بالقدرات الشخصية
توعية الأهل حول حالة الطفل واحتياجاته الصحية
التثقيف حول الكشف المبكر للصعوبات التعلمية
تبني اتجاهات صحية: تجنب الإنكار، الرفض، توجيه اللوم، أو تخفيض التوقعات
تعريفهم بخصائص الصعوبات النفسية، الاجتماعية، الجسمية والفكرية
البرامج الخاصة بالمتفوقين:
سعت الجمعية منذ تأسيسها إلى تحفيز عقول أبنائها وإثارة الجوانب الإبداعية. لذا عملت مدارس المبرّات على إعداد البرامج الخاصة بالمتفوقين بالإستفادة من البرامج في الأدبيات الحديثة.
وفي هذا المجال، تقوم مدارس المبرّات، بتأمين بيئة صفية لهذه الفئة ترتكز على نوعين من البرامج:
1. التسريع؛ وهو حركة الطالب المتسارعة لسياق محتوى أكاديمي غزير ومكثّف
2. الإثراء؛ وهو تكوين ثقافة معرفية في مختلف المواد أفقياً، وتعزيز الخبرات التعليمية بما يتعدّى أهداف المنهج المعتمد في المادة الواحدة عامودياً، بشكل يؤدي إلى الإبداع والتميّز.
برامج المغتربين:
تخوض مدارس المبرات تجربة قيّمة لمساعدة الطلاب المغتربين العائدين إلى وطنهم من بلاد المهجر، وذلك بهدف دمج التلميذ المغترب في صفه ليتساوى مع رفاقه دون أي فوارق، إضافة إلى إشعاره بالإطمئنان والثقة من خلال إكسابه اللغة الأم التي تعتبر وسيلة اتصاله بالآخرين. وفي هذا الإطار يقوم صف المغتربين بتصنيف مستويات الطلاب لتحضير البرنامج اللازم لهم وتنظيم المعلومات والمهارات وفق مستويات متعددة.
الإرشاد و التوجيه
تسعى مدارس المبرّات إلى تخريج متعلم يتمتع بصحة سليمة، ذات شخصية متوازنة فكريًا، ودينيًا، وأخلاقيًا، ونفسيًا. شخصيّة واعية لمحيطها، قادرة على توظيف ما تعلمته في ممارسات، مؤثرة بمن حولها ايجابًيا، لذا أنشأت قسم الإرشاد التربوي لتحقيق ذلك من خلال برامجه المتنوعة التي تطال جميع المعنيين بالمؤسسة التعليمية:
برامج موجّهة إلى الأهل
تتضمن محاضرات تثقيفية تحاكي حاجات الأسرة والطفل النفسية والاجتماعية والتربوية، وتعد بالتعاون مع اختصاصيين في مجال التربية والتعليم، وعلم النفس التربوي.
برنامج المعلم المرشد
وهو برنامج تثقيفي يدعم المدرّسين ويمدّهم بالأفكار التي تساعدهم على وعي حاجات المرحلة العمرية وكيفية التفاعل معها، وبالمستجدات التربوية التي تتناول الجانب النفسي والسلوكي عند التلامذة.
برامج موجّهة إلى التلامذة
منها برنامج المعلم الناصح، إضافة إلى لقاءات ثابتة بين قسم الإرشاد والتلامذة، حلقات حوارية مع التلامذة داخل الصف، اعتماد برنامج غذائي (الحليب المدرسي والوجبة الغذائية)، وبرنامج الخدمة الاجتماعية الذي يهدف إلى تعزيز مفهوم التطوع، ومساعدة التلامذة على اكتشاف قدراتهم، والتعرّف إلى المشاكل الاجتماعية واقتراح الحلول المناسبة لها.
برنامج الإرشاد والتوجيه المهني
يساند هذا البرنامج الطلاب، بدءاً من الصف التاسع الأساسي ولغاية الثالث الثانوي في المدارس، كما يساند طلاب البكالوريا الفنية في المعاهد المهنية، وذلك لمساعدتهم على تحديد قدراتهم وميولهم والتعرف على الاختصاصات الجامعية والمهنية المتعدّدة.
الصحة المدرسية:
تهتم مدارس المبرّات بصحة تلامذتها في مختلف المراحل التعليمية، وهي أنشات قسم الصحة المدرسية من أجل تقديم الخدمات العلاجية والوقائية للطلاب والمعلمين والمربين والعاملين، وذلك من خلال المعاينات الطبية التي يقدمها أطباء مختصون (صحة عامة، أسنان، عيون، تقويم نظر، وأذن انف حنجرة،) داخل المستوصف . كما ينظم القسم ندوات ومحاضرات وأنشطة وقائية لتزويد الفئة المستهدفة بالمعلومات والمهارات الصحية الصحيحة للوقاية والتخفيف من الأمراض والأوبئة.
يعتني قسم الصحة بالبيئة المدرسية لجهة الرش الدوري للمبيدات، الفحص الدوري للمياه، تنظيف الخزانات والرقابة المستمرة لنظافة دورات المياه وكافة أقسام المؤسسة، إضافة إلى متابعة ومراقبة تجهيزات الصحة والسلامة المهنية سواء على صعيد تجهيز الطوابق بالمطافئ وإشارات الطوارئ أو على صعيد التدريب والتوعية على إجراءات الصحة والسلامة المهنية وعملية الإخلاء لكافة العاملين والطلاب، والجدير ذكره أنّ المدارس متعاقدة مع شركة تأمين ضد أي حادث طارئ يقع خلال الدوام المدرسي.
الأنشطة:
تهتم مدارس المبرّات بالأنشطة لما لها من أهمية في اكتشاف مواهب تلامذتها ومساعدتهم على تفريغ طاقاتهم وتنمية مهاراتهم المختلفة، لذا أسست للأنشطة في كل مدرسة من أجل تحفيز التلامذة على المشاركة في إحياء المناسبات، وإقامة الاحتفالات الخاصة والمشتركة مع مدارس أخرى، المشاركة في مسابقات ثقافية على مستوى مدارس المبرّات أو على مستوى مدارس لبنان، إعداد مجلة المدرسة والكتاب المدرسي، إقامة المعارض، إعداد الندوات الثقافية، إعداد المهرجانات الأدبية والبرامج الإذاعية التثقيفية والعلمية، كذلك ينشط هذا القسم أيضاً في تنظيم الرحلات الترفيهية والعلمية.
وتعمل المبرّات على تطوير مشاركات تلامذتها في المسابقات العلمية والفنية والأدبية والرياضية، وغيرها من المسابقات الوطنية والعالمية، من أجل المواءمة الدائمة بين النظرية والتطبيق لإنجاح العملية التعليمية.
كما تولي أهمية للنوادي لما لها من دور أساسي في تنمية المهارات الحياتية وربطهم بواقعهم فضلاً عن تضمنها العديد من الأنشطة الترفيهية الهادفة، ومن أبرز هذه النوادي: النادي الرياضي (الجمباز، الكاراتيه، كرة القدم، كرة السلة، كرة الطاولة)، النادي الفني (الموسيقى، الفنون، المسرح) ، نادي التجويد والثقافة الإسلامية، نادي المطالعة، النادي الإعلامي، النادي البيئي، نادي الخدمة الاجتماعية والنادي الصيفي.
